多元学习
理论夯实+综合实践+数理逻辑
多元智能与领导力综合实践

1、多元学习、重塑跨学科思维，助力学生学会提出问题、分析问题、解决问题。

2、灵活加入了多种方式、方法引导学生自主学习、合作学习和探究学习。

3、以世界文化、国际关系、湾区经济，领导力综合实践四大板块为载体，围绕可持续发展和高质量发展等热点议题，贯穿政治、历史、地理和经济等多个领域知识,提升学生跨学科知识结构整合的能力。

4、提升其批判性思维、创新意识、自主学习能力、合作能力、演讲辩论能力等,促进学生全面性发展,提高学生综合素质，为培养其成为通晓国际规则和具有国际竞争力的复合型人才的长远发展奠定坚实基础。

项目式学习 主题探究
因热爱而学习

我们的理念一直认为，对事物的浓厚兴趣，是促使学生主动求知、探索、实践的最重要的源泉，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，同时收获智力的提升和成绩的提升。

与其被动地学习，还不如来寻找下自己学习意义。带着对知识的渴望和兴趣，学生愿意主动的去求知、探索并热爱上学习,这样带来的智力提升和学习效率将是最高的。

为引领世界做准备

跨文化与国际社会理解探究、外交型领导力培养、跨学科创新能力提升三大项目式学习模式。

学生通过跨领域的探究性学习，构建对多元和复杂问题的解决能力，构建复合型的知识结构，提升其批判性思维、创新意识、自主学习能力、合作能力、演讲辩论能力等，促进学生全面发展，提高学生综合素质。为培养其成为通晓国际规则和具有国际竞争力的复合型人才的长远发展奠定坚实基础。

中际模联十载匠心，将《多元智能与学科综合实践》的教学设计指导和新课程标准要求结合，在论坛中灵活加入了多种方式、方法，引导学生自主学习、合作学习和探究学习。强调以活动为载体，成为跨学科核心素养发展的重要途径，围绕可持续发展和高质量发展等热点议题，贯穿政治、历史、地理和经济等多领域知识，加强学生跨学科知识整合能力，促进知识结构化。

在新中考高考改革方案中，中学生进行综合素质评价和中高考时易得高分。

与优秀的人一起学习
顶尖学府毕业精英带领你对主题的背景资料进行学习与分析，
形成自己的观点展显文化自信。
导师团队
实践模块

模块一：世界历史文化

议题一：中华上下五千年文明---丝绸之路

（1）丝绸之路古往今来的历史文化探究

（2）一带一路的发展探究

议题二：欧美文化---欧洲文化的起源及美国文化的形成

（1）欧洲文化的起源：古希腊文化与古罗马文化的探究

（2）美国文化的形成：民主自由价值观探究

（3）欧美文化的国际影响力探究

议题三：东西文化探究

（1）东西文化形成的原因探究

（2）东西文化的差异对比探究

模块二：全球经济

议题一：湾区经济体发展探究

（1）湾区经济体特点探究

（2）湾区经济体发展战略探究

议题二：四大湾区+欧洲经济共同体

（1）世界四大湾区对比探究

（2）欧洲共同体的形成及发展探究

模块三：国际关系

国内外时事热点综合探究

模块四：领导力综合实践

实践一：个人演讲

结合不同内容的议题，熟练掌握并运用个人演讲的基本理论和技巧完成个人演讲任务。

实践二：团队辩论

结合不同内容的议题，熟练掌握并运用团队辩论的基本理论和技巧完成团队辩论任务。

实践三：学术写作

通过对英语学术写作的必备基础知识的学习，结合不同内容的写作背景来融会贯通写作技巧，提升写作逻辑和思维方式。

实践四：小组项目

轮任不同主题探究项目的组长，带领组员发现问题，探讨问题解决方案，确定分工，在执行过程中进行监督协调，最终解决问题。

实践流程
学生收获
6大核心能力培养

开启名校升学之旅
活动风采
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操作说明

1.  本页是中际青少年国际论坛报名页。学生登陆后在本页填写提交报名信息后即可。

2.  为了不影响您的报名结果，请如实填写每一项内容。

3. 报名信息提交后不可自主修改，请认真检查再提交。若提交信息有误，或者其他事项需要咨询，请拨打电话 13825005837   13822298803 联系我们。

4.  关注“中际教育”微信号，了解更多模联信息。

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综合实践
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一、模联实践
 线下：2天 |  8500 已参加
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中际青少年模拟联合国大会

在YMUN·GD，来自世界各地的模联代表将通过扮演外交官的形式来进行演讲、辩论和互动，与他国代表共同讨论及解决当今世界所面临的复杂难题。在YMUN·GD，代表们将了解全球政治和问题解决的内部运作，学会如何应对国际谈判和团队合作，拓宽国际视野以及培养批判性思维。

二、多元学习 领导力提升
 线下：7天 |  30226 已参加
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青少年领导力峰会

引领学生对标外交官的核心素养践行和培育，是领袖能力训练、演讲和辨论能力训练、学会提出问题、分析问题、解决问题的领导力综合实践。旨在打造国内最具趣味性和实践性的领导力峰会。

三、模联竞赛 背景提升
 线下：天 |  10万+ 已参加
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广东省中学生模拟联合国大会活动

指导单位:广东省教育厅

主办单位:广东省中小学德育研究会

承办单位:广东中际教育科技有限公司

支持单位:广东省教育基金会

指全省性“人文综合素养类”中学生模联竞赛，通过模联活动提升学生的综合能力、人文综合素养、增强学生的国际理解、拓宽国际视野，打破学生固化思维，培养学生的创造力和领导力的综合实践，并为综合能力优秀学生颁发优秀奖证书，优秀指导老师颁发优秀奖项证书。

四、国际视野 背景提升
 线下：12天 |  1605 已参加
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国际模联(耶鲁模联、麻省模联、剑桥活动)

本活动主要通过国际名校平台进行国际交流和创新综合实践，增强学生的国际理解，拓宽国际视野，在世界顶级名校巨大舞台，以中国代表身份，讲述中国故事，让世界聆听中国的声音。

五、教学设计
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教育的创新改革，主要培养学生的创新能力和跨学科核心素养，有家国情怀、国际视野的优秀国民、国际精英。

中高考命题新趋势：以考核学生学科知识应用及学科核心素养。

中高考招生新趋势：以学生学科成绩+学生的综合素质评价为总成绩进行录取。

中际素质教育深耕了十余年，通过项目学习及领导力综合实践的系列活动（中际模联、中际领导力峰会、多元智能与领导力综合实践、国际模联活动）等。

中际致力于培养学生综合素质和跨学科思维为核心目标。贴合中高考命题趋势，为学生提供的专业学术知识，以专业的角度辅助高考高分。

OUR MISSION
我们的使命
成长规划

优秀是什么？

每个人，每个阶段，有不一样的定义。

于中际而言，培养面向国际的优秀学生，一直是我们全力实现的目标。

优秀，不只是高分榜上的名列前茅，而更是一种可以在未来掌控自己人生、自由高飞的能力。

优秀，也不是所谓的出人头地、大富大贵，而是，在这个瞬息万变、人工智能盛行的时代，拥有终身自学、独立思辩的思维习惯。

所以，我们提倡跨学科思维，组织项目式的学习活动，带领学生走进世界、自由翱翔。融会贯通地运用各学科知识，思考问题、解决问题。

如果，你也想成为这样优秀的自己，欢迎走进“高优定培”实践课堂。

素养课堂+综合实践+升学规划
五大核心驱动力
重创新
重思考
重能力
重规划
重输出

创新式学习，从来不是人云亦云，不是对知识的生搬硬造，不是考试试卷上的标准答案。

创新式学习，是跳出框架的思维飞翔，是掌控人生的底气和勇气，是超越应试的思维习惯。

因此，中际一直践行，创造力是学习的最高指向。

跨文化与国际社会理解探究、外交型领导力培养、跨学科创新能力提升三大项目式学习模式。

学生通过跨领域的探究性学习，构建对多元和复杂问题的解决能力，构建复合型的知识结构，提升其批判性思维、创新意识、自主学习能力、合作能力、演讲辩论能力等，促进学生全面发展，提高学生综合素质。为培养其成为通晓国际规则和具有国际竞争力的复合型人才的长远发展奠定坚实基础。

提升综合能力，重塑逻辑思维及领导力，长期学术能力、具备全球竞争力。

为不同年龄，不同水平的学生提供学习成长规划

独特的重输出课堂，让学生有参与感、成就感，听说读写全面提升。

素养课堂
多元智能与跨学科综合实践
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综合实践
模拟外交官核心素养与领导力实践
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升学规划
个性化升学解决方案
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理论夯实+综合实践+数理逻辑
多元智能与领导力综合实践

1、多元学习、重塑跨学科思维，助力学生学会提出问题、分析问题、解决问题。

2、灵活加入了多种方式、方法引导学生自主学习、合作学习和探究学习。

3、以世界文化、国际关系、湾区经济，领导力综合实践四大板块为载体，围绕可持续发展和高质量发展等热点议题，贯穿政治、历史、地理和经济等多个领域知识,提升学生跨学科知识结构整合的能力。

4、提升其批判性思维、创新意识、自主学习能力、合作能力、演讲辩论能力等,促进学生全面性发展,提高学生综合素质，为培养其成为通晓国际规则和具有国际竞争力的复合型人才的长远发展奠定坚实基础。

与优秀的人一起学习
顶尖学府毕业精英带领你对主题的背景资料进行学习与分析，
形成自己的观点展显文化自信。
导师团队
实践模块

模块一：社会科学

议题一：中华上下五千年文明---丝绸之路

（1）丝绸之路古往今来的历史文化探究

（2）一带一路的发展探究

议题二：欧美文化---欧洲文化的起源及美国文化的形成

（1）欧洲文化的起源：古希腊文化与古罗马文化的探究

（2）美国文化的形成：民主自由价值观探究

（3）欧美文化的国际影响力探究

议题三：东西文化探究

（1）东西文化形成的原因探究

（2）东西文化的差异对比探究

模块二：全球经济

议题一：湾区经济体发展探究

（1）湾区经济体特点探究

（2）湾区经济体发展战略探究

议题二：四大湾区+欧洲经济共同体

（1）世界四大湾区对比探究

（2）欧洲共同体的形成及发展探究

模块三：时事热点

国内外时事热点综合探究

模块四：领导力综合实践

实践一：个人演讲

结合不同内容的议题，熟练掌握并运用个人演讲的基本理论和技巧完成个人演讲任务。

实践二：团队辩论

结合不同内容的议题，熟练掌握并运用团队辩论的基本理论和技巧完成团队辩论任务。

实践三：学术写作

通过对英语学术写作的必备基础知识的学习，结合不同内容的写作背景来融会贯通写作技巧，提升写作逻辑和思维方式。

实践四：小组项目

轮任不同主题探究项目的组长，带领组员发现问题，探讨问题解决方案，确定分工，在执行过程中进行监督协调，最终解决问题。

学生收获
6大核心能力培养

升学案例
活动风采
一、模联实践
 线下：2天 |  8500 已参加
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中际青少年模拟联合国大会

在YMUN·GD，来自世界各地的模联代表将通过扮演外交官的形式来进行演讲、辩论和互动，与他国代表共同讨论及解决当今世界所面临的复杂难题。在YMUN·GD，代表们将了解全球政治和问题解决的内部运作，学会如何应对国际谈判和团队合作，拓宽国际视野以及培养批判性思维。

二、多元学习 领导力提升
 线下：7天 |  30226 已参加
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青少年领导力峰会

引领学生对标外交官的核心素养践行和培育，是领袖能力训练、演讲和辨论能力训练、学会提出问题、分析问题、解决问题的领导力综合实践。旨在打造国内最具趣味性和实践性的领导力峰会。

三、模联竞赛 背景提升
 线下：天 |  10万+ 已参加
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广东省中学生模拟联合国大会活动

指导单位:广东省教育厅

主办单位:广东省中小学德育研究会

承办单位:广东中际教育科技有限公司

支持单位:广东省教育基金会

指全省性“人文综合素养类”中学生模联竞赛，通过模联活动提升学生的综合能力、人文综合素养、增强学生的国际理解、拓宽国际视野，打破学生固化思维，培养学生的创造力和领导力的综合实践，并为综合能力优秀学生颁发优秀奖证书，优秀指导老师颁发优秀奖项证书。

四、国际视野 背景提升
 线下：12天 |  1605 已参加
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国际模联(耶鲁模联、麻省模联、剑桥活动)

本活动主要通过国际名校平台进行国际交流和创新综合实践，增强学生的国际理解，拓宽国际视野，在世界顶级名校巨大舞台，以中国代表身份，讲述中国故事，让世界聆听中国的声音。

五、教学设计
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教育的创新改革，主要培养学生的创新能力和跨学科核心素养，有家国情怀、国际视野的优秀国民、国际精英。

中高考命题新趋势：以考核学生学科知识应用及学科核心素养。

中高考招生新趋势：以学生学科成绩+学生的综合素质评价为总成绩进行录取。

中际素质教育深耕了十余年，通过项目学习及领导力综合实践的系列活动（中际模联、中际领导力峰会、多元智能与领导力综合实践、国际模联活动）等。

中际致力于培养学生综合素质和跨学科思维为核心目标。贴合中高考命题趋势，为学生提供的专业学术知识，以专业的角度辅助高考高分。